O hiperfoco é uma das características mais marcantes em muitas crianças com autismo.
É como se, por alguns minutos — ou até horas — todo o mundo ao redor deixasse de existir e apenas um interesse específico ganhasse espaço.
Para mães e educadoras, essa pode ser uma situação que mistura encantamento e dúvida: afinal, isso é bom? É ruim? Como lidar?
Vamos entender juntos.
O que é o hiperfoco no autismo?
O hiperfoco é quando a criança direciona uma atenção intensa e prolongada para uma atividade, objeto ou assunto.
Esse interesse pode ser tão forte que ela se esquece de comer, não percebe conversas ao redor e mantém a concentração por muito mais tempo do que seria esperado para a idade.
No contexto do autismo, o hiperfoco geralmente está ligado aos chamados “interesses restritos” — temas ou atividades que despertam enorme fascínio e são repetidos com frequência.
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Por que o hiperfoco acontece?
Cada criança com TEA tem um funcionamento único.
No caso do hiperfoco, ele pode acontecer por alguns motivos comuns:
- Interesse genuíno e prazer em explorar um assunto ou objeto específico.
- Sensação de segurança, já que atividades previsíveis e conhecidas podem reduzir a ansiedade.
- Forma de processar o mundo, concentrando-se em um estímulo de cada vez para não se sentir sobrecarregada.
Exemplos reais de hiperfoco no autismo
O hiperfoco pode aparecer de formas muito diferentes.
Veja alguns exemplos comuns relatados por mães e professoras:
1. Fascínio por trens
Algumas crianças sabem o nome de cada modelo, as rotas e até os horários exatos de linhas ferroviárias.
Podem passar horas assistindo vídeos de trens ou organizando miniaturas.
2. Paixão por dinossauros
Memorizar datas, espécies e características detalhadas de cada dinossauro, citando informações que impressionam até adultos.
3. Interesse por números
Resolver cálculos mentais rapidamente, criar listas e sequências ou passar muito tempo explorando padrões numéricos.
4. Exploração de mapas
Saber de cor capitais, bandeiras e rotas de diferentes países, usando globos ou aplicativos de mapas para “viajar” sem sair do lugar.
5. Música repetida
Ouvir a mesma música dezenas de vezes, cantando e reproduzindo cada detalhe da melodia.
O lado positivo do hiperfoco
O hiperfoco pode ser um grande aliado no aprendizado.
Quando a criança está motivada, ela absorve mais informações, desenvolve habilidades e fortalece a memória.
Além disso, usar o hiperfoco como ponto de partida pode abrir portas para outros conhecimentos.
Exemplo: se a criança ama trens, é possível trabalhar matemática (contagem de vagões), geografia (rotas e mapas) e linguagem (histórias sobre viagens).
Desafios que podem surgir
Apesar dos benefícios, o hiperfoco também pode trazer dificuldades:
- Dificuldade para mudar de atividade, causando frustração ou crises.
- Foco excessivo em um único assunto, limitando a variedade de experiências.
- Isolamento social, se não houver interação durante o hiperfoco.
O segredo está no equilíbrio: valorizar o interesse, mas também apresentar novas possibilidades de forma gradual e acolhedora.
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Como apoiar uma criança com hiperfoco
Valorize o interesse
Demonstre curiosidade e participe da atividade para criar conexão.
Use como ferramenta de ensino
Relacione o tema com outras áreas de conhecimento.
Ensine a transição
Avisa com antecedência quando a atividade vai mudar, usando timers visuais ou combinados.
Introduza novidades suavemente
Conecte o interesse atual com novas experiências para ampliar repertórios.
Perguntas frequentes sobre hiperfoco no autismo
1. Todo autista tem hiperfoco?
Não. O hiperfoco é comum, mas não está presente em todas as crianças com TEA.
2. O hiperfoco é sempre algo ruim?
Não. Ele pode ser uma ferramenta poderosa para aprendizado e desenvolvimento, desde que equilibrado.
3. Como ajudar a criança a sair do hiperfoco sem crises?
Use avisos prévios, transições graduais e mantenha uma rotina previsível para evitar rupturas bruscas.
4. Posso aproveitar o hiperfoco para estimular habilidades sociais?
Sim! Convide outras crianças para participar e use o interesse como ponto de conversa.